Penggunaan Augmented Reality Tingkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa
Kupang, [30/09/2025] — Sebuah penelitian internasional yang dilakukan oleh Khan, Johnston, dan Ophoff (2019) menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi mobile augmented reality mampu memberikan dampak signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa, khususnya pada bidang ilmu kesehatan. Publikasi berjudul “The impact of an augmented reality application on learning motivation of students” (Advances in Human-Computer Interaction, 2019), para peneliti menegaskan:
“Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri kontribusi AR dalam pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur dan memahami dampak dari aplikasi seluler augmented reality pada motivasi belajar mahasiswa S1 ilmu kesehatan di University of Cape Town.”
Penelitian tersebut menggunakan kerangka ARCS (Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction) untuk mengevaluasi motivasi belajar. Hasilnya memperlihatkan bahwa:
“Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi mobile augmented reality meningkatkan motivasi belajar siswa.”
Temuan ini memberikan landasan penting bagi pengembang aplikasi pendidikan, termasuk di Indonesia, untuk mengintegrasikan teknologi AR ke dalam proses pembelajaran. Selain meningkatkan pengalaman belajar yang lebih interaktif, AR juga terbukti memperkuat aspek motivasi yang menjadi kunci keberhasilan akademik.
Hasil riset ini menunjukkan pengembangan media pembelajaran berbasis AR, seperti Aplikasi Katalog Gatra, diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata bagi generasi muda, khususnya dalam menumbuhkan motivasi belajar sekaligus memperkuat wawasan kebangsaan dan bela negara.
Penulis: MEB
